Ficha de sesión 7. Canciones motrices

ANÁLISIS DE SESIÓN 7: CANCIONES MOTRICES

CONTENIDO/S PRINCIPAL/ES DE LA SESIÓN

• Toma de conciencia del equilibrio asociado al movimiento y al desarrollo de las habilidades motrices básicas.
• Ajuste de una secuencia de movimientos a una estructura rítmica.
• Manifestación de emociones y sentimientos a través del cuerpo y del movimiento.

           

OBJETIVOS PRINCIPALES DE LA SESIÓN

• Potenciar el desarrollo de la personalidad de los alumnos tanto a nivel afectivo, físico como emocional.
• Desarrollar las habilidades perceptivo-motrices y las habilidades motrices básicas.

NARRACIÓN DE LA SESIÓN COMO OBSERVADOR EXTERNO

CONTEXTO: Centro: Campus María Zambrano   grupo:  1º de primaria  fecha: 31/03/14    lugar: Gimnasio UUDD, proyecto, eje:  Espacios de Acción y Aventura
Saludo Explicaciones y diálogos	EMPEZANDO... Asamblea inicial, en la que empiezan leyendo la canción “Estoy durmiendo”, para empezar a aprenderse la letra y los gestos propios de la misma. Se hace lo mismo con todas las canciones para que más tarde realicemos un cuento con ellas.
Cuento con canciones motrices “La vida de Patricia”	EN MARCHA     “Estoy durmiendo”    “El coche de papá”    “El baile del gorila”    “Al coche de mi jefe”    “Soy una taza”    “El tallarín”    “El patio de mi casa”    “El baile del hula hoop”    “Todo el mundo está en la fiesta”    “La Yenka”    “La comba”    “Antes muerta que sencilla”    “Macarena”    “Aserejé”    “Nos vamos a la cama” Todo este número de canciones va ligado a un cuento que ellas mismas iban introduciendo antes de poner la música. En cada canción había unos pasos diferentes que previamente nos habían enseñado.
Puesta en común	Y PARA TERMINAR ... Asamblea final para hablar sobre qué nos ha parecido la sesión y en que canciones hemos tenido más dificultades.

ANÁLISIS CRÍTICO DE LA SESIÓN

      Creemos que ha sido una sesión muy amena, hasta ahora de las más divertidas. Esta sesión ha requerido bastante habilidad motriz y rapidez a la hora de realizar los pasos, pero aún así consideramos que ha estado muy bien. La actitud de las compañeras que realizaban la sesión ha sido muy positiva, han estado graciosas con los tutus y han trasmitido buen rollo, algo muy importante en el aula.